%0 Journal Article
%T 高职院校师生对评估认同的实证研究
%J 昆明冶金高等专科学校学报
%P 1-4
%D 2013
%R １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０２．００１
%X 通过对云南省３所高职院校师生的实证调查，探讨不同评估主体对评估的认同情况。结果表明教师对评估指标体系的职业特色认同度较高，普遍认同新评估方案从“诊断性”向“发展性”的转变；高职评估对学生的影响是隐性的，学生对评估认同程度相对较低。
%K 高职院校评估
%K 评估认同
%K 实证研究
%U http://journal.kmyz.edu.cn/CN/abstract/abstract8940.shtml