%0 Journal Article
%T 基因工程研究的二十年
%A 张树庸
%J 科技导报
%P 39-41
%D 1994
%X 企业效益的大小，教育质量的好坏，科技水平的高低，高技术企业的优劣，重大举措的成败，历史事件的是非，社会进步的快慢，综合国力的强弱，甚至选拔干部、评选先进，等等，都是评价性的课题，都是社会活动中普遍存在、事事相关的社会行为。所谓“评价”，无非是社会群体以其自身的价值准则为标准，对客观对象进行质与量的比较的社会行为，实质是对主客观一致性程度的判断。根据比较判断主客观一致性程度，或用模糊语句断之为大小、好坏、高低、快慢、强弱、优劣、发展与退步等，或以某种数量方法进行定量的描述。这是评价的直接结果。评价的作用在于以评价直接结果为基础，形成相应的对策，影响社会群体对被评价事物的心态与行为取向。可以说，评价是驱动人们行为的内部动力，是调节社会群体行为过程的重要因素，具有强劲的社会导向效应。
%U http://www.kjdb.org/CN/abstract/abstract5866.shtml