%0 Journal Article
%T 提高学生体育课学习情绪的探讨
%A 高光
%J 南京农业大学学报
%P 97-102
%D 1984
%R 10.7685/j.issn.1000-2030.1984.01.012
%X 体育课是使学生身心全面发展的教育过程。增强学生的体质除了促进其体格健壮、体能发达、健康水平提高外,还要注意调整学生的精神情绪,培养他们有良好的情操和控制情绪的能力。学生的情绪变化,与教师的教学态度和方法有着密切的关系。上课时,教师认真的教学态度、科学的教学手段以及对学生的体贴、爱护都能激发起他们的情感。教师要掌握和运用学生学习过程中的心理活动规律,及时解决和防止不利于教学的各种心理因素,使体育课教学收到良好的效果。
%K 体育锻炼
%K 学习情绪
%K 体育课组织
%K 学生体育
%K 教师
%K 体育教学
%K 育种
%K 运动能力
%K 思维能力
%K 运动量
%U http://nauxb.njau.edu.cn/oa/darticle.aspx?type=view&id=198401012