%0 Journal Article
%T 高校教师心理健康与教学效能感关系
%A 马雪玉
%J 中国公共卫生
%P 122-123
%D 2008
%R 10.11847/zgggws2008-24-11-73
%X ？目的探讨高校教师心理健康水平与教学效能感的关系,建立心理健康对教学校能感影响的路径模型。方法以520名高校教师为研究对象,应用教师教学效能感量表、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格简式量表为研究工具,进行团体测试。结果(1)高校教师教学效能感与心理健康水平、人格特质显著相关。(2)心理健康不但直接影响高校教师的教学效能感,同时又是人格特质对教学效能感影响的中介变量。结论教师心理健康水平与教学效能感显著相关。
%K 高校教师
%K 心理健康
%K 教学效能感
%U http://manu40.magtech.com.cn/Jweb_zgggws/CN/abstract/abstract13401.shtml