%0 Journal Article
%T 工作压力、社会支持与教师职业枯竭关系
%A 唐芳贵
%A 彭艳
%J 中国公共卫生
%P 531-533
%D 2007
%R 10.11847/zgggws2007-23-05-13
%X ？目的探讨中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭的关系。方法采用职业枯竭问卷、工作压力问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市618名中小学教师进行问卷调查。采用SPSS11.5软件进行分析。结果(1)中小学教师职业枯竭的整体状况并不严重,但教师情绪衰竭体验较为严重。(2)中小学教师职业枯竭与工作压力呈显著正相关,工作压力越大,职业枯竭的程度越严重。角色冲突、学生因素、职业发展带米的压力是引起教师职业枯竭程度加重的主要原因。(3)中小学教师职业枯竭与社会支持呈显著负相关,即社会支持对教师的职业枯竭具有调节作用。(4)中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭之间具有典型相关关系。结论工作压力、社会支持对中小学教师职业枯竭有重要影响。
%K 教师
%K 职业枯竭
%K 工作压力
%K 社会支持
%U http://manu40.magtech.com.cn/Jweb_zgggws/CN/abstract/abstract13921.shtml