%0 Journal Article
%T 微波辐照对大鼠学习记忆行为和海马LTP影响
%A 张彦文
%A 安晓静
%A 谢燕
%A 余争平
%A 张广斌
%J 中国公共卫生
%P 190-192
%D 2007
%R 10.11847/zgggws2007-23-02-34
%X ？目的研究微波辐照后学习记忆功能与长时程增强(LTP)改变的规律。方法采用功率密度为65mW/cm2的微波全身一次辐照大鼠20min,在辐照后不同时相点观察大鼠学习记忆行为的改变(穿梭箱试验和Morris水迷宫试验)和海马离体脑片LTP的诱导变化。结果微波辐照可导致大鼠肛温升高4.1℃,比吸收率(SAR)为12.0W/kg。微波辐照后0,24h,大鼠主动回避反应(AAR)明显低于辐照前(P<0.05)。微波辐照后0h和3h,大鼠寻找平台的潜伏期明显增加(P均<0.05);空间搜索试验中辐照组大鼠在目标区域的游泳时间占整个游泳时间的百分比和跨跃平台次数均显著低于对照组大鼠(P均<0.01)。微波辐照后0,12,24h,3d,大鼠海马脑片LTP的诱导明显减弱(0h,P<0.01;12,24h,3d,P<0.05)。结论在本实验条件下,微波辐照可导致大鼠空间学习记忆能力受损,海马脑区LTP的诱导障碍是大鼠学习记忆功能损害的细胞电生理学基础。
%K 微波
%K 学习记忆
%K 海马
%K 长时程增强
%U http://manu40.magtech.com.cn/Jweb_zgggws/CN/abstract/abstract14168.shtml