%0 Journal Article
%T 医学院大学生心理健康教育研究
%A 张运生
%J 中国公共卫生
%P 502-503
%D 2003
%R 10.11847/zgggws2003-19-04-70
%X ？目的探索大学生心理健康教育的有效方式和方法.方法以190名一年级新生为实验组,另设一个100人的对照组.实验组从课堂教学、团体辅导和个别咨询3个层面,开展为时一学期的心理健康教育.结果教育前,实验组与对照组SCL-90得分无显着性差异;教育后,实验组得分发生较大变化,除躯体化和精神病性2项之外,其他各项得分都显着低于对照组.结论心理健康教育使实验组大学生的心理健康水平显着提高.
%K 大学生
%K 心理健康教育
%K 90项症状自评量表
%U http://manu40.magtech.com.cn/Jweb_zgggws/CN/abstract/abstract17850.shtml