%0 Journal Article
%T 汉语节律朗读和语言双码认知
%A 吴洁敏
%J 浙江大学学报(人文社会科学版)
%@ 33-6000/C
%D 2002
%X ？汉语节律朗读可以调动大脑左右半球的功能.在母语和对外汉语教学中应用这一方法,能有效提高学生的理解能力和表达能力.我们把朗读文本音节序列称为汉语单码认知,把"字里"音节的和"字外"节律的双重整合的节律朗读称双码认知.单码认知是节律朗读的基础.节律朗读必须以深刻理解作品思想内容为前提,通过"字里码"和"字外节律码"的双重整合编码朗读,可以恢复作品原有的全部信息.
%K 汉语节律朗读
%K 字里码
%K 字外节律码
%K 双码认知
%U http://www.journals.zju.edu.cn/soc/CN/abstract/abstract9397.shtml