%0 Journal Article
%T 坚守与拓展：中美图书馆学情报学教育科学定位的思考
%A 叶继元
%A [美]Chaomei Chen
%J 中国图书馆学报
%D 2007
%X 数字时代中美图书馆学情报学教育的科学定位应当是“坚守与拓展”。坚守，就是对已有优势的图书馆学的教育不能削弱，而应加强。拓展，就是要将教育内容从传统优势扩大到相关领域，特别是一些新兴的、跨学科、交叉学科领域。参考文献10。
%K 中国美国图书馆学情报学教育教育定位发展战略
%U http://www.jlis.cn/jtlsc/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20070203&flag=1