%0 Journal Article
%T 中国图书馆学教育九十年回望与反思
%A 王子舟
%J 中国图书馆学报
%D 2009
%X 中国图书馆学教育走过了九十年历程，可划分为三个发展阶段：1920—1949年为图书馆学教育的开端及第一个繁荣期；1950—1977年为图书馆学教育的第二次繁荣并跌落的阶段；1978—2008年为图书馆学教育的第三个繁荣期及其走低与再兴。在对早期图书馆学学科形成过程以及特点分析的基础上，全面梳理与分析了中国图书馆学专业教育发展的历史，认为未来中国图书馆学教育的理性发展应将专业注意力转移到“知识”上来；对以往丰富的办学层次重新进行定位；继承前贤“建设中国的图书馆学”的思想，使专业教育逐步形成中国特色。参考文献
%K 中国图书馆学图书馆学教育教育发展史
%U http://www.jlis.cn/jtlsc/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20090611&flag=1