%0 Journal Article
%T 国外关于问题解决的研究及其教学意义
%A 袁维新
%J 心理科学
%P 636-641
%D 2011
%X 提高学生解决问题能力已经成为现代教育的一个重要目标。问题解决就是由一定情境引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列思维操作,使问题得以解决的过程。本文综述了问题解决的过程模型，影响问题解决的心理因素，并寻找其教学意义，以期给当前我国教育与教学改革提供参考。
%K 问题解决
%K 过程模型
%K 心理因素
%K 教学意义
%U http://www.psysci.org/CN/abstract/abstract8389.shtml