%0 Journal Article
%T 10—17岁儿童元认知发展的研究
%A 董奇
%J 心里发展与教育
%D 1989
%X 儿童元认知发展的研究,是人类认知发展研究的一个重要方面.揭示儿童元认知发生、发展的过程、年龄特征及其规律性,无论在理论上对于丰富儿童认知、智力发展理论,还是在实践上对于开发儿童的智力、解决“教会学生如何学习”等问题,都具有十分重要的意义.
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9936.shtml