%0 Journal Article
%T 中小学智力超常学生人格发展特点的比较研究
%A 葛明贵
%A 张履祥
%J 心里发展与教育
%D 1995
%X 通过对170名普通学校中智力超常学生人格特点的差异分析,发现:①智力超常学生的内外向人格类型随年级的增高,愈来愈倾内向;②初中阶段不稳定的人格特点体现出独立与依赖、稳定与动荡的统一;③环境与教育要求是人格发展变化的最重要条件.
%K 智力超常
%K 内外向人格类型
%K 气质类型
%K 人格特征
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9617.shtml