%0 Journal Article
%T 任务难度预见能力发展的实验研究元记忆发展研究之一
%A 刘希平
%J 心里发展与教育
%D 1998
%X 任务难度的预见是元记忆中记忆监测的基本环节。本研究采用3×3×2(年龄、材料、性别)因素实验设计,在小二、初二、大二年级中,按学习成绩好、中、差分层随机选取男、女被试各9名,共计54位被试。采用反义词对表、动宾词对表及人为组合词对表作为研究材料,用轮组法,考察了被试任务难度预见能力的发展情况。得到结论如下:(1)年龄越大,任务难度的预见能力越强;(2)材料性质不同,任务难度预见的准确性有所不同;(3)任务难度预见能力的发展性别差异不显着;(4)任务难度的预见水平与记忆成绩之间具有较高的正相关。
%K 元记忆
%K 记忆监测
%K 任务难度预见
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9464.shtml