%0 Journal Article %T 课堂环境目标影响学生成就目标的实验研究 %A 李燕平1 %A 郭德俊2 %J 心里发展与教育 %D 2002 %X 采用现场教学实验的方法,探讨了在我国中学课堂教学中,运用target教学模式引导学生的掌握目标定向,激发学习动机的有效性和可行性。被试是来自同一所中学的初中二年级两个班的学生(实验班36人,控制班34人)。研究结果表明,通过教师在课堂上实施强调掌握目标的教学干预策略,可以有效地改善学生的学习动机模式,促使学生更多地采取掌握目标,提高学生的学习兴趣和学习成绩。 %K 教学模式 %K 课堂环境目标 %K 成就目标 %U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9249.shtml