%0 Journal Article
%T 不同归因方式的诱导对自尊不同学生失败后测验成绩的影响
%A 田录梅
%J 心里发展与教育
%D 2003
%X 采用2×2两因素被试间设计检验了不同归因方式的诱导对自尊不同学生失败后测验成绩的影响。结果表明:(1)总体上,高自尊组在失败后的测验成绩显著优于低自尊组;(2)内部归因后,高自尊组的后继测验成绩非常显著地优于低自尊组;外部归因后,高、低自尊组的后继测验成绩无显著差异;(3)对于高自尊组,内部归因后的后继测验成绩优于外部归因后的成绩,但未达到显著性水平;对于低自尊组,外部归因后的成绩显著优于内部归因后的成绩。
%K 归因方式
%K 归因诱导
%K 自尊水平
%K 后继测验
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9178.shtml