%0 Journal Article
%T 4～6岁儿童合作行为认知发展特点的研究
%A 陈琴
%J 心里发展与教育
%D 2004
%X 采用访谈法对119名4～6岁儿童合作行为认知的发展特点进行了研究。结果表明:(1)幼儿的合作选择认知已经达到了较高水平,其中超过一半的幼儿知道在面对问题时可以与同伴合作解决,而在日常游戏中知道与同伴合作共玩的幼儿更是超过了3.4;(2)幼儿的合作归因主要以结果归因为主,客观条件归因次之;同时,在结果归因中,幼儿主要以个体或活动归因为主,同伴关系和共同利益归因所占比例都相对较少;规则和权威归因在幼儿中仍有一定存在;(3)随着年龄的增长,幼儿合作选择认知和合作归因的水平都不断提高;(4)情境是影响幼儿合作选择认知与合作归因的一个重要因素。
%K 4～6岁儿童
%K 合作行为认知
%K 合作选择
%K 合作归因
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9096.shtml