%0 Journal Article %T 中国学生在学习英语中语音加工策略的使用 %A 高定国 %A 章睿健 %J 心里发展与教育 %D 2005 %X 基于国内外有关语言习得的研究,使用自编的语音加工策略调查问卷,调查和分析了我国学生学习英语时语音加工策略的使用情况,探讨了性别、开始学习英语年龄、系别专业以及英语学习听说读写四个不同过程对于语音加工策略使用的影响。结果表明,在听、说、读、写这四个不同的过程中,语音加工策略的使用情况有显著的不同;在语音加工策略的使用上没有表现出性别以及年龄上的差异,但是在起始年龄阶段上以及院系之间存在差异。总的来说,中国学生学习英语对于语音的依赖程度并不高。 %K 语音加工策略 %K 英语学习 %K 中国学生 %U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9035.shtml