%0 Journal Article
%T 教师创造性教学行为评价量表的结构
%A 张景焕1
%A 初玉霞1
%A 林崇德2
%J 心里发展与教育
%D 2008
%X 用cropley编制的"创造性教学行为自评量表"(cft指标)对321名小学教师进行初测,选取难度在0.20~0.80之间、区分度在0.40以上的28个题项组成"教师创造性教学行为评价量表"。经探索性因素分析,发现该量表由学习方式指导、动机激发、观点评价和鼓励变通4个维度构成。对592份"教师创造性教学行为评价量表"有效数据的验证性因素分析结果表明,该量表有较好的信度和效度,可以用来评价教师的创造性教学行为。
%K 创造性教学行为
%K 信度
%K 效度
%K 结构
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract8771.shtml