%0 Journal Article
%T 小学五年级学生汉语阅读知觉广度的眼动研究
%A 闫国利1
%A 熊建萍1
%A 2
%A 白学军1
%J 心里发展与教育
%D 2008
%X 采用"呈现随眼动变化技术"对小学五年级学生的阅读知觉广度进行了眼动研究.结果发现,(1)小学五年级学生的阅读知觉广度具有不对称性.(2)小学五年级学生的阅读知觉广度为注视点左侧一个汉字到注视点右侧两个或三个汉字的空间.
%K 汉语阅读知觉广度
%K 呈现随眼动变化技术
%K 小学五年级学生
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract8809.shtml