%0 Journal Article
%T 情绪状态对不同年龄儿童定势转换的影响
%A 赵丽1
%A 王勇慧1
%A 王振宏1
%A 游旭群1
%A 岳彩群2
%J 心里发展与教育
%D 2009
%X 采用情绪影片引发情绪的方法,考察64名8~12岁儿童在正负情绪状态下定势转换能力的表现。研究为4(年龄)×2(情绪)×3(重复转换条件:重复、短时转换、长时转换)3因素重复测量混合设计。结果表明,情绪状态对任务转换产生了影响,可能是积极情绪比消极情绪对任务定势的长时转换削弱更大。不同年龄的儿童在这两种任务转换条件中没有出现显著的年龄差异,说明8~12岁儿童均已具备在两个任务之间进行即时转换的能力。
%K 定势转换
%K 任务转换
%K 情绪状态
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract8715.shtml