%0 Journal Article
%T 3～5岁儿童基于能力特质进行信任判断的策略及其发展
%A 李庆功1
%A 徐芬2
%A 周小梅1
%J 心里发展与教育
%D 2012
%X 研究采用对偶选择的范式考察了3～5岁儿童基于能力特质进行信任判断的策略。让144名3～5岁儿童在面对能力强和不挑食这两类人时做出信任判断。结果发现3～4岁儿童的信任判断受老师评价偏向的影响,他们的信任选择与老师评价偏向一致。5岁儿童的信任判断则不受老师评价偏向的影响。这些结果表明3～4岁儿童信任判断的策略是依据特质效价,5岁儿童的策略是依据特质意义。
%K 信任
%K 能力特质
%K 特质理解
%K 策略使用
%K 学前儿童
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract8411.shtml