%0 Journal Article
%T 3岁幼儿抑制和工作记忆的可分离性研究
%A 张乾一1
%A 文萍2
%J 心里发展与教育
%D 2013
%X 尽管成年期个体的执行功能结构被认为是可分离的,然而,学龄前儿童的抑制和工作记忆的可否分离还存在争议。本文使用验证性因子分析研究181名三岁儿童执行功能的主要成分抑制和工作记忆的可分离性。抑制测查采用包礼物任务、糖果延迟任务和昼夜stroop任务,工作记忆测查采用找贴画任务、beads任务和数点数任务。通过探索性和验证性因素分析显示:3岁幼儿的测验任务数据更为拟合抑制和工作记忆两因素结构模型,这说明三岁幼儿的抑制和工作记忆是独立发挥作用的,抑制和工作记忆功能早在学龄前期就已分离,并且通过测量恒等性检验发现无性别差异。
%K 幼儿执行功能
%K 抑制
%K 工作记忆
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract10260.shtml