%0 Journal Article
%T 师范生对教学能力的自我评价、他人评价和反射性评价的关系研究
%A 胡春梅
%A 岳彩镇
%A 何华敏
%A 杨丹丹
%J 心里发展与教育
%D 2014
%X 通过对36名师范生进行问卷调查，考察师范生在教学反思过程中对教学能力的自我评价、他人评价和反射性评价之间的关系。结果发现，在对教学能力的评价中：（1）师范生的自我评价和反射性评价显著低于他人评价；（2）相对于具体他人，泛化他人评价和泛化反射性评价对个体自我评价的影响更大；（3）自我评价与他人评价存在中低相关，而与反射性评价存在中高相关；（4）反射性评价在他人评价和自我评价之间起着完全中介作用。本研究表明，师范生对教学能力的自我评价、他人评价和反射性评价并不完全一致，他人评价通过反射性评价间接影响个体的自我评价。
%K 师范生
%K 教学能力
%K 自我评价
%K 他人评价
%K 反射性评价
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract10394.shtml