%0 Journal Article
%T 幼儿的社会戏剧性游戏与亲社会行为的发展
%A 杨心德
%J 心里发展与教育
%D 1998
%X 通过在一个幼儿园中班开展为期一年的社会戏剧性游戏的实验研究,发现不论用间接故事法,还是用情境观察法测定,实验班幼儿的分享、谦让、合作和互助等亲社会行为的发展都优于控制班,表明社会戏剧性游戏能够促进幼儿亲社会行为的发展.
%K 社会戏剧性游戏
%K 分享
%K 谦让
%K 合作
%K 互助
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9490.shtml