%0 Journal Article
%T 也谈教育研究中定量方法的局限性
%A 吴岩
%J 心里发展与教育
%D 1999
%X 教育研究中定量方法的局限性不仅发生在统计误用方面,还发生在这种研究方式本身与学科特点并不协调。为了改进这种缺陷,最近30年来,定性研究方法获得了长足发展。研究方法上的创新,应该成为当前我国教育研究和人才培养中最受重视的部分。
%K 定性
%K 定量
%K 方法
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9441.shtml