%0 Journal Article
%T 内部动机、外部动机与创造力的关系研究
%A 薛贵1
%A 董奇1
%A 周龙飞1
%A 张华1
%A 陈传生2
%J 心里发展与教育
%D 2001
%X 本研究以277名文科三、四年级的大学生为被试,综合考察在故事、连线和命名任务下,内部动机,外部动机对创造力表现的影响。多变量方差分析发现,对于三个测验的共同部分,内部动机和外部动机的主效应均显著,但交互作用不显著。分别对每个任务进行方差分析发现,对于连线任务而言,内部动机和外部动机的主效应均显著;对于命名任务而言,外部动机的主效应显著,内部动机的主效应不显著;对于故事任务而言,内部动机和外部动机的主效应不显著。内部动机与外部动机之间在三个任务中均不存在显著的交互作用。多重回归分析发现,对于不同的任务,内部动机与外部动机的贡献显著不同。
%K 创造力
%K 外部动机
%K 内部动机
%K 认知需求
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9347.shtml