%0 Journal Article
%T 漫画认知发展特点的研究
%A 宋广文1
%A 任真2
%J 心里发展与教育
%D 2002
%X 对小学三年级至大学一年级五个年级的200名被试进行了测验,以考查被试的漫画认知的发展特点.研究结果表明:(1)各年级被试对漫画的认知具有明显的年龄特征,存在两个快速发展期,即三至五年级(9—12岁),初二至高二(14—18岁);(2)漫画认知在性别上略有差异,但就各年级而言差异不显著.
%K 漫画
%K 认知发展
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9261.shtml