%0 Journal Article
%T 5、7年级儿童的图形创造性思维(fga)测验的比较研究──中德技术创造力跨文化研究结果之一
%A 周林
%A 查子秀
%A 施建农
%J 心里发展与教育
%D 1995
%X 本研究采用图形创造性思维测验,以中国和德国的5及7年级的儿童为被试进行了连续三年的测验,测验的内容是要求被试在所呈现的30个几何图形中途出4个以建立一种类比关系,并在有限的时间内尽可能多地构成类比结果,对测试的评判分为:产生性、灵活性、新颖性、精致性和聚合性5个方面。结果发现:(1)在产生性思维方面,平常及超常的中国儿童均高于德国儿童,且中德双方的高智儿童在连续三年内均明显高于正常儿童;(2)三年中,所测的各组被试中德国儿童的递增情况均优于中国儿童;(3)在创造性思维的各项指标中,中德儿童的发展显示出差异;(4)中德双方儿童均表现出性别差异,但未达到显着水平。
%K 图表类比
%K 产生性
%K 灵活性
%K 新颖性
%K 精致性
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9642.shtml