%0 Journal Article
%T VALORES EXPRESADOS EN ESTUDIANTES DE ENFERMER赤A: TEMUCO - CHILE, 2009 VALUES EXPRESSED IN STUDENTS OF NURSING: TEMUCO - CHILE, 2009
%A Edith Rivas R
%A Ang谷lica Rivas L
%A Luis Bustos M
%J Ciencia y Enfermer赤a : Revista Iberoamericana de Investigac赤on
%D 2011
%I Universidad de Concepci車n
%X Introducci車n: Los valores y las competencias en las(os) enfermeras(os) son facilitadores de la socializaci車n profesional y elementales en la toma de decisiones. Objetivos: Relacionar los valores personales expresados en alumnos de cuarto semestre de la Carrera de Enfermer赤a de la Universidad de La Frontera (UFRO) el 2009 con sus aspectos sociodemogr芍ficos y curriculares y con el perfil educacional-laboral de sus padres. Metodolog赤a: Estudio transversal-correlacional, muestra intencionada de 70 alumnos de cuarto semestre de Enfermer赤a. Recopilaci車n de informaci車n a trav谷s del instrumento Perfil de Valores Personales (Portrait Values Questionnaire). Resultados: En Escala de Valores Centrales, la puntuaci車n promedio total fue de 4,8, considerada importante, seg迆n escala Likert, con un rango de 3,6 a 6,7. En Escala de Valores Secundarios, la puntuaci車n promedio total fue de 5, considerada importante, con un rango de 3,6 a 6,7. Relaci車n significativa entre Valores Centrales y nivel de avance curricular (p= 0,026) y entre etnia mapuche con Valores Secundarios (p <0,0001). Conclusiones: Los valores centrales fueron considerados importantes por los alumnos estudiados, donde el valor dar sentido a la vida presenta la mayor puntuaci車n promedio. Adem芍s, se observ車 diferencia significativa entre estos valores y el haber repetido cursos previamente. Asimismo, en valores secundarios existi車 diferencia significativa entre la etnia mapuche y estos valores. El desarrollo de la persona se ve acrecentado por sus valores personales y profesionales, as赤 la disciplina debe estar estructurada de tal manera que desde la perspectiva filos車fica, del lenguaje y de valores se puedan generar estrategias activas y reflexivas que permitan orientar y situar al futuro profesional en armon赤a con su contexto social. Introduction: The values and skills of nurses (I) are facilitators of professional socialization and basic for decision-making. Objectives: To relate personal values expressed in nursing students in their 4th semester, Universidad de La Frontera (UFRO). Temuco - Chile, 2009. Methodology: Cross-sectional, correlational study. Purposive sample of 70 students of fourth semester of nursing. Data collection, through the Personal Values Profle instrument (Portrait Values Questionnaire). Results: On a scale of core values, the total average score was 4.8, considered important, according to Likert scale, ranging from 3.6 to 6.7. Scale of secondary values, whose total average score was 5, considered important, with a range of 3.6 to 6.7. Significant Core Values relationship between le
%K Disciplina
%K valores sociales
%K enfermer赤a
%K Discipline
%K social values
%K nursing
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532011000200008