%0 Journal Article
%T EFECTO DE LA INTERVENCI車N EDUCATIVA EN LA AGENCIA DE AUTOCUIDADO DEL ADULTO MAYOR HIPERTENSO DE BOYAC芍, COLOMBIA, SURAM谷RICA: CARE AGENCY FOR ELDERLY HYPERTENSIVE IN BOYAC芍-COLOMBIA, SURAM谷RICA EFFECT OF THE EDUCATIONAL INTERVENTION IN THE SELF
%A Alba Rosa Fern芍ndez
%A Fred Gustavo Manrique-Abril
%J Ciencia y Enfermer赤a : Revista Iberoamericana de Investigac赤on
%D 2010
%I Universidad de Concepci車n
%X Objetivo: Evaluar el efecto de una intervenci車n educativa de enfermer赤a en el fortalecimiento de la agencia de autocuidado de adultos mayores hipertensos. Metodolog赤a: Estudio piloto de dise o cuasiexperimental con preprueba y posprueba, desarrollado en Tunja y Sorac芍, entre octubre y diciembre de 2008; con una muestra de 40 adultos mayores inscritos en programas de hipertensos; divididos en cuatro grupos de Solom車n. Se us車 la escala para valorar la agencia de autocuidado (ASA), antes y despu谷s de la intervenci車n, que consisti車 de seis sesiones educativas con el apoyo did芍ctico de videos y folletos dise ados por los investigadores. En SPSS y EPIDAT se estableci車 el efecto con ANOVA. Resultados: Despu谷s de la intervenci車n educativa, al mes aument車 la agencia de autocuidado en 26,4 puntos y 1,9 puntos en el grupo experimental y control respectivamente, cuando se us車 medici車n basal; 20,5 y 1,2 cuando se control車 el efecto basal. La ganancia en ASA fue significativa entre 20,9 y 31,8 puntos (p=0,00) usando basal en grupos dependientes; y 16,9 a 24 puntos sin medida basal en grupos independientes experimentales. Conclusiones: El efecto de la intervenci車n educativa de enfermer赤a fue positiva en cuanto logr車 mejorar la agencia de autocuidado del adulto mayor hipertenso de Tunja, Colombia y por ende mejor pron車stico de su enfermedad cr車nica. El instrumento per se no logr車 cambios significativos en el autocuidado. El estudio piloto aport車 valiosos ajustes a la investigaci車n principal. Aim. To assess the effect of a nursing educational intervention in strengthening the capacity of self-care agency for elderly hypertensive patients. Methodology. Pilot study of quasi experimental design with pretest and posprueba developed in Tunja and Sorac芍 between October and December of 2008 with a sample of 40 older adults enrolled in hypertensive, divided into four groups of Solom車n. The Appraisal of Self-care Agency Scale (ASA) was used, before and after the intervention, consisted of six educational sessions with the help of videos and guides designed by the researchers. SPSS and EPIDAT was the effect with ANOVA. Results. After the educational intervention, a month, increased the self-care agency in 26.4 points and 1.9 points in the experimental and control groups respectively, were used as baseline measurement, 20.5 and 1.2 when controlled for the effect baseline. The ASA was significant gain in points 20.9 to 31.8 (p = 0.00) using basal group dependent, and 16.9 to 24 points without a baseline measure in independent experimental groups. Conclusions. The effect of the nurs
%K Intervenci車n
%K autocuidado
%K anciano
%K hipertensi車n
%K Intervention studies
%K self-care
%K aged
%K hypertension
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532010000200009