%0 Journal Article
%T ENFERMER¨ªA BASADA EN LA EVIDENCIA Y FORMACI¨®N PROFESIONAL EVIDENCE- BASED NURSING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT
%A Claudia Eterovic D¨ªaz
%A Jasna Stiepovich Bertoni
%J Ciencia y Enfermer¨ªa : Revista Iberoamericana de Investigac¨ªon
%D 2010
%I Universidad de Concepci¨®n
%X Existe consenso en valorar el aporte de la Enfermer¨ªa Basada en la Evidencia (EBE) para la pr¨¢ctica de los profesionales de enfermer¨ªa en la b¨²squeda sistem¨¢tica de respuestas con un enfoque reflexivo e interpretativo sustentadas en la investigaci¨®n, lo que permite hacer uso de los hallazgos de la investigaci¨®n en la realidad particular del quehacer de la enfermera/o. Este art¨ªculo se centra en proponer algunas estrategias did¨¢cticas que permitan desarrollar, en el curr¨ªculo formador de profesionales de enfermer¨ªa, las competencias de pensamiento cr¨ªtico reflexivo y de b¨²squeda de informaci¨®n, que den como resultado la pr¨¢ctica de una Enfermer¨ªa basada en evidencias, como proceso continuo, tendiente a mejorar la calidad de los cuidados otorgados. Consensus exists in the value Evidence-Based Nursing (EBN) offers to professional nursing practice, in the systematic search for answers using a reflective and interpretative approach, and in building on studies that convert research findings into nursing practice. This article proposes didactic strategies that allow the development of competency in reflective critical thinking and information searching in professional nursing education curricula which would result in evidence-based nursing practice, as an ongoing process, in at attempt to improve the quality of the health care offered.
%K Enfermer¨ªa basada en la evidencia
%K investigaci¨®n en enfermer¨ªa
%K ense anza
%K Evidence-based practice
%K professional development
%K teaching
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532010000300002