%0 Journal Article
%T Uso de tecnolog¨ªas en el entorno familiar en ni os de cuatro a os de Eslovenia Communication Technology in the Home Environment of Four-year-old Children (Slovenia)
%A Jurka Lepicnik Vodopivec
%A Pija Samec
%J Comunicar
%D 2013
%I Grupo Comunicar
%R 10.3916/c40-2013-03-02
%X Hoy en d¨ªa, no podemos ignorar el hecho de que los ni os peque os est¨¢n demasiado expuestos a las tecnolog¨ªas. Solo una acci¨®n r¨¢pida y una actitud positiva por parte de los adultos puede prevenir consecuencias potencialmente negativas, y preparar a los chicos para una vida donde el uso de tecnolog¨ªas de la comunicaci¨®n (TIC) es necesario para el ¨¦xito social del individuo. Creemos que resulta importante estudiar la relaci¨®n de la infancia con las TIC en casa, porque estamos seguros de que las TIC ejercen un gran impacto sobre el desarrollo temprano de los ni os. Este art¨ªculo representa el acceso infantil a las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y comunicaci¨®n, su uso en casa, la influencia del uso por parte de los ni os de las TIC en su desarrollo de competencias y la relaci¨®n del ni o con las TIC en el hogar. Los datos se recopilaron con la ayuda de 130 padres que rellenaron un cuestionario y nos proporcionaron sus opiniones sobre sus hijos de cuatro a os y su uso de las TIC en el hogar. Los resultados fueron analizados con un programa por ordenador SPSS. Nos dimos cuenta de que los ni os de cuatro a os regularmente encuentran TIC en su entorno familiar. Adem¨¢s, estuvimos tambi¨¦n interesados por si hab¨ªa diferencias seg¨²n el sexo de los chicos y el nivel educativo de los padres. Adem¨¢s, presentamos las opiniones de los padres como propuestas para un posterior estudio de este tema. Nowadays, we cannot ignore the fact that young children are over flooded with technologies. Only a proper action and a positive attitude from adults can prevent potential negative consequences, and prepares the child for a life where the usage of communication technologies (ICTs) is necessary for an individual's social success. This article represents the child's access to information-communication technology, its usage at home, the influence of child's ICTs usage on his or hers development of competences, and the child's relation with the ICTs at home. The data was gathered with the help of 130 parents who filled out a questionnaire and provided us with their opinions about their four-year-old children and their usage of ICTs at home. We found out that four-year-old children in their home environment regularly encounter ICTs. Besides that, we were also interested whether there exist differences accord-ing to the child's gender and the parents' level of education. Moreover, we present parents' opinions at suggestions for further studying of this issue.
%K Tecnolog¨ªas de la comunicaci¨®n
%K Preescolar
%K Hogar
%K Competencias
%K TIC
%K Alfabetizaci¨®n
%K Competencia digital
%K Desarrollo temprano
%K Communication technology
%K Pre-school child
%K Home environment
%K Competences
%K ICTs
%K Literacy
%K Digital competence
%K Early development
%U http://dx.doi.org/10.3916/C40-2013-03-02