%0 Journal Article
%T La interacci車n de los j車venes con los medios en Egipto, India, Finlandia, Argentina y Kenia Young People＊s Interaction with Media in Egypt, India, Finland, Argentina and Kenya
%A Irma Hirsjˋrvi
%A Sami Tayie
%A Manisha Pathak-Shelat
%J Comunicar
%D 2012
%I Grupo Comunicar
%R 10.3916/c39-2012-02-05
%X En la actual sociedad de la informaci車n, encontrar, valorar y utilizar la comunicaci車n es una estrategia fundamental de supervivencia. Los medios tradicionales y nuevos como las bibliotecas, archivos, medios de masas o Internet tienen una funci車n crucial para las sociedades como fuentes de informaci車n. Este trabajo presenta los resultados de un estudio llevado a cabo en Egipto, India, Finlandia, Argentina y Kenia. Basado en una investigaci車n emp赤rica, ofrece una visi車n general de c車mo los j車venes de hoy en d赤a utilizan diversas fuentes para la b迆squeda de informaci車n y cu芍les son sus implicaciones para los programas de alfabetizaci車n medi芍tica. En concreto se explora c車mo los j車venes utilizan los medios digitales (nuevos y convencionales) tanto para buscar informaci車n como para difundirla. Los investigadores del proyecto recogieron los diarios de medios de comunicaci車n de 175 ni os de Argentina, 100 de Egipto, 160 de la India y 144 de Finlandia. Con la ayuda del Nokia Research Centre tambi谷n pudimos obtener 48 diarios completos de Kenia. Todos los diarios fueron recogidos durante el primer semestre de 2010. Los hallazgos giran en torno a los esfuerzos internacionales, especialmente de la UNESCO, de fomentar la formaci車n docente en alfabetizaci車n medi芍tica, creando una conciencia mundial sobre este tipo de alfabetizaci車n en los profesores. In contemporary information society, finding, evaluating and using information is a key survival skill. Conventional and new media such as libraries, archives, mass media and the Internet serve an important function in society as the sources of information. This chapter will focus on findings from research that was carried out in Egypt, India, Finland, Argentina and Kenya. Based on empirical research, it gives an overview of how young people today use a variety of sources for information seeking and describes the implications of these findings for media literacy programs. The chapter specifically explores young people＊s use of new digital and conventional media for information seeking and disseminating. Media diaries were collected from 175 children in Argentina, 100 in Egypt, 160 in India and 144 in Finland by the project researchers. With the help of the Nokia Research Centre we also managed to obtain 48 completed diaries from Kenya. All diaries were collected in the first half of 2010. Some light will also be shed on efforts led by international organizations, especially UNESCO, to foster teacher training in media and information literacy and create worldwide awareness of this competence.
%K J車venes
%K Diarios
%K Proveedores de informaci車n
%K Uso de medios de comunicaci車n
%K Nuevos medios de comunicaci車n
%K educaci車n en medios
%K Internet
%K Participaci車n
%K Young people
%K Diaries
%K Information providers
%K Media use
%K New media
%K Media education
%K Internet
%K Participation
%U http://dx.doi.org/10.3916/C39-2012-02-05