%0 Journal Article
%T El constructivismo pedag¨®gico aplicado al derecho: hacia una formaci¨®n din¨¢mica
%A Jorge Alberto GONZ¨¢LEZ GALV¨¢N
%J Bolet¨ªn mexicano de derecho comparado
%D 2012
%I Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico
%X La formaci¨®n jur¨ªdica debe correspondera la din¨¢mica social. El conocimiento de la inteligencia a trav¨¦s de la neurociencia nos orienta en el sentido de considerar que la formaci¨®n debe corresponder ahora a las m¨²ltiples inteligencias humanas: intelectual, emocional, intuitiva, social, ecol¨®gica, cosmol¨®gica. El conductismo jur¨ªdico puso en el profesor el monopolio del saber y lo impuso a los estudiantes; el constructivismo jur¨ªdico, por su parte, pone ¨¦nfasis en el estudiante como constructor de su propio conocimiento, por lo cual se propone como s¨ªntesis, siguiendo a Philippe Not, que ambos accedan a la producci¨®n de ideas trabajando de manera conjunta. Este conocimiento producto del di¨¢logo responsable, democr¨¢tico, en las aulas, har¨¢ que se reproduzca en nuestra sociedad una democracia pol¨ªtica.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42723287004