%0 Journal Article
%T Educa  o est¨¦tica e direito: interpreta  o de prosas e poesias de apenados
%A Graciela Ormezzano
%A Mauro Gaglietti
%J Conex£¿o : Comunica£¿£¿o e Cultura
%D 2009
%I Universidade de Caxias do Sul
%X Trata-se de uma pesquisa interdisciplinar relacionada ¨¤ justi a restaurativa, ¨¤ psicologia anal¨ªtica de Jung e ao processo de educa  o est¨¦tica. Os objetivos foram: investigar as implica  es da escrita na vida dos participantes de um concurso liter¨¢rio; evidenciar a significa  o das prosas e poesias criadas por seus autores, todos integrantes do sistema carcer¨¢rio do Rio Grande do Sul e observar os processos educativos est¨¦ticos que se evidenciaram. O campo de a  o envolveu todas as regi es penitenci¨¢rias e as Casas Especiais de Charqueadas e Porto Alegre/RS. A sele  o dos participantes foi realizada partindo dos textos escritos publicados no livro O pensamento ¨¦ livre: prosa, poesia, desenho, envolvendo um total de nove pessoas do sexo masculino e uma do sexo feminino. A coleta de informa  es abrangeu quatro prosas e seis poesias publicadas, al¨¦m dos depoimentos dos participantes. As prosas e as poesias foram interpretadas com base em Jung (1977) e Durand (2001). Os achados da investiga  o resultaram na interpreta  o pelos pesquisadores das narrativas orais e escritas produzidas pelos participantes.
%K Justi a restaurativa. Educa  o est¨¦tica. Psicologia anal¨ªtica. Apenados
%U http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conexao/article/view/132