%0 Journal Article
%T U J車ok'ol T'aan, "La salida del habla" U J車ok'ol T'aan, "The Coming Out of Speech"
%A Hilario Chi Canul
%J Estudios de cultura maya
%D 2012
%I UNAM, Instituto de Investigaciones Filol車gicas
%X En este escrito pretendo desarrollar la concepci車n, la metodolog赤a, epistemolog赤a, la did芍ctica y la pedagog赤a que est芍 detras de U j車ok'ol t'aan, "La salida del habla", desde y con las voces de algunas madres mayas, obtenidas mediante una investigaci車n etnogr芍fica que forma parte de mi investigaci車n de tesis "La vitalidad del Maaya T'aan. Estudio etnogr芍fico de la comunicaci車n intergeneracional de los mayas de Naranjal Poniente". Por otro lado, tambi谷n examino la ense anza escolarizada de la lengua maya, espec赤ficamente el curr赤culo estatal que se emplea para la ense anza de la lengua maya, y la contrapongo con la adquisici車n de la misma lengua en las familias para generar caminos hacia una posible interculturalizaci車n de la ense anza de las lenguas ind赤genas. In this writing I am trying to develop the conception of the methodology, epistemology, didactics and the pedagogy that are standing of the u j車ok'ol t'aan, "the exit of the speech", from and with the voices of some Mayan mothers, obtained by means of an ethnographic investigation that comprises of my thesis research, "La vitalidad del Maaya T'aan. Estudio etnogr芍fico de la comunicaci車n intergeneracional de los mayas de Naranjal Poniente". On the other hand, also I try to work and oppose the sent to school education of the Mayan language, specifically the state curriculum that is used for teaching Mayan language, with the acquisition of the same language in the families, to generate ways towards a possible interculturalization of the education of the indigenous languages.
%K U j車ok'ol t'aan
%K curr赤culo comunitario
%K epistemolog赤a
%K did芍ctica
%K intercultural
%K U j車ok'ol t'aan
%K communitarian curriculum
%K epistemology
%K didactics
%K intercultural
%U http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-25742012000100007