%0 Journal Article
%T EDUCACI車N PATRIMONIAL: ALFABETIZACI車N CULTURAL PARA LA CIUDADAN赤A Cultural Heritage Education: cultural lectures for citizenship
%A Simonne Teixeira
%J Estudios Pedag車gicos (Valdivia)
%D 2006
%I Universidad Austral de Chile
%X La Educaci車n Patrimonial se presenta como un campo propicio al desarrollo del concepto de Patrimonio Cultural, permitiendo la aprehensi車n de nuevos referenciales para su selecci車n y la democratizaci車n de las pr芍cticas culturales. El presente trabajo trata de una acci車n pedag車gica junto a tres escuelas p迆blicas en el municipio de Campos dos Goytacazes, norte del Estado de R赤o de Janeiro, con el objetivo de difundir la noci車n de Patrimonio Cultural, contribuyendo para su entendimiento y su preservaci車n. Las reflexiones te車ricas y los resultados pr芍cticos de esta acci車n son aqu赤 presentados y discutidos The Cultural Heritage Education is accepted as a viable route for understanding the Cultural Heritage concept, allowing for new standards for its definition and spreading of cultural manifestations. In this work we discuss an approach to stimulate under-standing and preservation of Cultural Heritage, this attempt was done together with three public schools in Campos dos Goytacazes, northern Rio de Janeiro State. Theoretical background and practical results are presented and discussed
%K educaci車n patrimonial
%K patrimonio cultural
%K Campos dos Goytacazes
%K cultural heritage education
%K cultural heritage
%K Campos dos Goytacazes
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052006000200008