%0 Journal Article
%T Problemas de gesti車n asociados al liderazgo como funci車n directiva Problemas de gest o associados 角 lideran a como fun  o diretiva Management problems associated to leadership as a directive function
%A Jorge Ulloa Garrido
%A Oscar Nail Krˋyer
%A Abelardo Castro Hidalgo
%A M芍ximo Muˋoz Reyes
%J Estudios Pedag車gicos (Valdivia)
%D 2012
%I Universidad Austral de Chile
%X El presente art赤culo presenta resultados de un estudio que busca identificar los problemas de gesti車n que reconocen los Director/as de escuelas municipales urbanas de la provincia de Concepci車n, y el orden de importancia que asignan a cada uno de ellos. La mayor赤a de los problemas enunciados son atribuibles a factores y actores externos no asociados directamente al proceso de aprendizaje y la ense anza en el aula, considerando que las escuelas municipales que atienden a sectores vulnerables no presentan resultados educativos satisfactorios a nivel nacional, lo que se refleja en las mediciones estandarizadas aplicadas por el Ministerio de Educaci車n de Chile. Apresentam-se resultados de estudo que objetiva identificar os problemas de gest o reconhecidos por Diretores(as) das escolas municipais urbanas da prov赤ncia de Concepci車n e a ordem de importancia dada a cada um dos problemas identificados. A maioria dos problemas enunciados s o atriu赤dos a fatores e sujeitos externos n o associados diretamente ao processo ensino-aprendizagem dos esatudantes, em salas aula. Ressalta-se que as escolas municipais atendem a setores vulner芍veis e apresentam resultados insatisfat車rios, em n赤vel nacional, o que se reflete nas avalia  es externas propostas Minist谷rio da Educa  o do Chile. This paper presents the results of a study that intends to identify management problems recognized by the Head Teachers of urban municipal schools of the province of Concepci車n and the order of importance they assign to each of them. The majority of the problems expressed can be attributed to external factors and agents not directly connected with the teaching-learning process in the classroom. It is possible to indicate that municipal schools that serve vulnerable sectors do not display satisfactory educational results at national levels, which is reflected in the standardized measurements applied by Ministry of Education of Chile.
%K liderazgo directivo
%K gesti車n del conocimiento
%K mejoramiento educativo
%K problemas de liderazgo
%K lideran a diretiva
%K gest o do conhecimento
%K melhoramento educativo
%K problemas de lideran a
%K directive leadership
%K knowledge management
%K educational improvement
%K leadership issues
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000100007