%0 Journal Article
%T INTERCULTURALIDAD Y POL赤TICAS P迆BLICAS EN EDUCACI車N: REFLEXIONES DESDE SANTIAGO DE CHILE Interculturality and public policies in education: Ideas from Santiago, Chile
%A Andr谷s Donoso Romo
%A Rafael Contreras M邦hlenbrock
%A Leonardo Cubillos Puelma
%A Luis Aravena Arag車n
%J Estudios Pedag車gicos (Valdivia)
%D 2006
%I Universidad Austral de Chile
%X Desde Santiago de Chile se observan, analizan y cuestionan los resultados de diez a os de pol赤ticas p迆blicas destinadas a materializar la Educaci車n Intercultural Biling邦e en la ciudad. Con una mirada hist車rica de la educaci車n ind赤gena en el continente se sopesa la originalidad del escenario urbano como 芍mbito de intervenci車n en interculturalidad y se examina el desarrollo de 谷sta educaci車n en el pa赤s, extray谷ndose conclusiones, a modo de preguntas, que ayudan a palpar los l赤mites te車ricos y pr芍cticos que presenta la construcci車n de la interculturalidad en las sociedades latinoamericanas From Santiago, Chile, the results of ten years of public policies destined to materialize the Intercultural Bilingual Education in the city are observed, analyzed and questioned. With an historical view of the indigenous education in the continent, the originality of the urban space like a scope of intervention in interculturality is hefted, and the development of this education in the country is examined, extracting conclusions, as questions, that help to feel the theoretical and practical limits that the construction of the interculturality in the latinamerican societies presents
%K educaci車n
%K interculturalidad
%K pol赤ticas p迆blicas
%K education
%K interculturality
%K public policies
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052006000100002