%0 Journal Article
%T Desde la distinci車n a la configuraci車n: complejidad, evaluaci車n y aprendizaje desde la visi車n relacional Desde a distin  o 角 configura  o: complexidade, avalia  o e aprendizagem do ponto de vista relacional From distinction to configuration: complexity, assesment and learning from the relational approach
%A Leonardo Lavanderos Gallardo
%A Iv芍n Oliva Figueroa
%J Estudios Pedag車gicos (Valdivia)
%D 2012
%I Universidad Austral de Chile
%X Dadas las actuales condiciones asociadas a la velocidad en que se producen las transformaciones a nivel global, lo que denominamos conocimiento ha comenzado a desfigurar la condici車n de certidumbre y determinabilidad con que fuimos conservadoramente formados. Este desfigurar ha impactado en la educaci車n de manera tal que las epistemolog赤as cl芍sicas ya no tienen cabida para explicar c車mo se propaga el aprendizaje en las redes. Sobre esta distinci車n, este trabajo propone una estrategia para poder evaluar el proceso de aprendizaje a partir de las condiciones de indeterminabilidad e incertidumbre. Dadas as atuais condi  es associadas 角 velocidade em que as transforma  es se d o o que chamamos de conhecimento come ou a desfigurar a condi  o de certeza e determina  o a partir de onde fomos, conservadoramente, formados. Este desfigurar de tal condi  o tem impactado a propaga a aprendizagem em redes. Sobre esta distin  o, prop e-se uma estrat谷gia de avalia  o do processo de aprendizagem a partir das condi  es de indetermina  o e incerteza. Given the current conditions attached to the speed at which changes occur globally, what we call knowledge has begun to misrepresent the condition of certainty and determinateness in which we were conservatively formed. This disfiguring education has made an impact on education making traditional epistemologies lacking space to explain how learning spreads across networks. On this distinction, this paper proposes a strategy to assess the process of learning from the conditions of indeterminacy and uncertainty.
%K conocimiento
%K educaci車n
%K teor赤a relacional
%K territorialidad
%K configuraciones
%K conhecimento
%K educa  o
%K teoria relacional
%K territorialidade
%K configura  es
%K knowledge
%K education
%K relational theory
%K territoriality
%K configurations
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000100016