%0 Journal Article
%T UNA APROXIMACI車N EPISTEMOL車GICA A LA DID芍CTICA DE LA MOTRICIDAD DESDE EL DISCURSO Y PR芍CTICA DOCENTE An epistemological approximation to motricity didactics from docent discourse and practice
%A Sergio Toro A
%J Estudios Pedag車gicos (Valdivia)
%D 2007
%I Universidad Austral de Chile
%X La Motricidad constituye un elemento central dentro de la constituci車n del ser humano. Desde el punto de vista curricular ha sido ubicada, en Chile, espec赤ficamente en el subsector de aprendizaje de Educaci車n F赤sica. Conocer qu谷 tipo de aproximaciones se generan y resuenan dentro de la clase del mencionado sector, sus alcances y relaciones con diferentes aspectos y componentes de la did芍ctica y por ende el aprendizaje direc-cionado, se transforma en el elemento problem芍tico central de esta investigaci車n. Desde la investigaci車n propiamente tal, y de acuerdo a los casos estudiados, una de las conclusiones fundamentales permite establecer que la Educaci車n F赤sica responde a un modelo determinista y mecanicista que potencia l車gicas de subordinaci車n, pensamiento convergente y param谷trico Motricity constitutes a central element within human being＊s formation, located inside the sub-area of learning in the Chilean school curriculum of Physical Education. To know what kinds of approxi-mations are generated and mentioned inside this sector, their extents and relationships with different aspects and components of didactics, and hence with directed learning, becomes the central problematic component in this investigation. From investigation as such, one of the fundamental conclusions permits to establish that Physical Education corresponds to a determinist and mechanist model empowering convergent and parametrical thinking and subordination logics
%K motricidad
%K Educaci車n F赤sica
%K planos de intencionalidad de la acci車n
%K did芍ctica
%K dimensionalidad de los contenidos
%K motricity
%K Physical Education
%K action intentionality levels
%K didactics
%K content dimension
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052007000100002