%0 Journal Article
%T Educaci¨®n universitaria en Venezuela, 2000-2010: Logros y compromisos
%A Mar¨ªa Egilda Castellano Agreda de Sjostrand
%J Espacio Abierto
%D 2011
%I Espacio Abierto Investigadores
%X Este art¨ªculo se inscribe en la l¨ªnea de investigaci¨®n Universidad, Estado y Sociedad, que desarrollo desde el posgrado de la Facultad de Humanidades y Educaci¨®n, ¨¢rea Educaci¨®n, de la Universidad Central de Venezuela. A partir de los antecedentes hist¨®ricos, se describen las pol¨ªticas p¨²blicas explicitas, dise adas, impulsadas y ejecutadas por el ¨®rgano rector de este nivel educativo, a partir del a o 2000, hasta el a o 2010, sus resultados m¨¢s notorios y los compromisos pendientes para lograr la transformaci¨®n de las instituciones universitarias en acuerdo con aquellas que, en democracia, se construyen en el pa¨ªs. De igual modo busca responder a los retos derivados de las nuevas formas de crear, organizar, comunicar y aplicar el conocimiento y los saberes; a las exigencias de un mundo complejo e incierto que requiere abordajes y procedimientos cognitivos capaces de superar las limitaciones de las disciplinas cient¨ªficas, con sus campos acotados, hoy d¨ªa desbordados por pr¨¢cticas de cooperaci¨®n y concepciones m¨²ltiples, como las colaboraciones interdisciplinarias y las percepciones multidisciplinarias, que siguen siendo insuficientes ante la necesidad de romper las fronteras epist¨¦micas, hacer uso de contenidos cognitivos diversos y de m¨²ltiples m¨¦todos y metodolog¨ªas. Se trata de transformaciones en los modos de pensar y de actuar de quienes tienen la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12218869007