%0 Journal Article
%T Factores significativos del rendimiento excelente: PISA y otros estudios Fatores significativos no rendimento excelente: PISA e outros estudos Significant factors in the yield excellent: PISA and other studies
%A Carmen Jim¨¦nez Fern¨¢ndez
%A Mar¨ªa de los ¨¢ngeles Baeza Delgado
%J Ensaio: Avalia£¿£¿o e Pol¨ªticas P¨²blicas em Educa£¿£¿o
%D 2012
%I Funda??o CESGRANRIO
%X Se centra en tres investigaciones sobre los alumnos con rendimiento excelente. El estudio de PISA Top of de class, que analiza los factores subyacentes al rendimiento excelente de los alumnos de 15-16 a os; el estudio de una muestra de alumnos espa oles que han obtenido Premio Extraordinario de Bachillerato (PEB) y un tercer estudio sobre alumnos que han obtenido Beca de Excelencia (BE)para estudiar en la universidad de Madrid. Se concluye que aunque la procedencia social no es determinante, la mayor parte de los alumnos con rendimiento excelente proceden de ambientes culturalmente favorecidos si bien el centro escolar ejerce mayor influencia que la clase social; la cantidad de horas semanales que el curr¨ªculo dedica a la ense anza de las materias fundamentales y la cantidad de horas que el alumno dedica al estudio son factores importantes del rendimiento excelente; los centros con mejor rendimiento atraen m¨¢s a los alumnos con rendimiento excelente y, a su vez, hay m¨¢s alumnos con rendimiento excelente en los centros m¨¢s elitistas; en el estudio de PISA no hay diferencias de g¨¦nero; en los estudios sobre alumnos con PEB y BE persisten reductos sexistas. O presente trabalho se centra em tr¨ºs pesquisas sobre alunos com rendimento excelente. O estudo de PISA Top of de class, que analisa os fatores subjacentes ao rendimento excelente de alunos entre 15 e16 anos; o estudo de uma amostra de alunos espanh¨®is que obtiveram o Premio Extraordin¨¢rio de Ensino M¨¦dio e um terceiro estudo sobre alunos que obtiveram Bolsa de Excel¨ºncia para estudar na Universidade de Madrid. Chega-se ¨¤ conclus o que embora a proced¨ºncia social n o seja determinante, a maior parte dos alunos com rendimento excelente procedem de ambientes culturalmente favorecidos, ainda que o centro escolar exerce maior influ¨ºncia que a classe social; a quantidade de horas semanais que o curr¨ªculo dedica ao ensino das disciplinas fundamentais e a quantidade de horas que o aluno dedica ao estudo s o fatores importantes do rendimento excelente; os centros com melhor rendimento atraem mais aos alunos com rendimento excelente e, por sua vez, h¨¢ mais alunos com rendimento excelente nos centros mais elitistas; no estudo de PISA n o h¨¢ diferen as de g¨ºnero, no Ensino M¨¦dio e na Universidade persistem redutos sexistas. The article focuses on three pieces of research on students with excellent achievement. The PISA study Top of de class, which analyzes the underlying factors of excellent achievement in 15-16 years old students; a study of a sample of Spanish students who have obtained Extraordinary Baccalaurea
%K Factores del rendimiento excelente
%K Escuela y rendimiento excelente
%K Esfuerzo y rendimiento excelente
%K Fatores do rendimento excelente
%K Escola e rendimento excelente
%K Esfor o e rendimento excelente
%K Factors of excellent achievemet
%K School in excellent achievement
%K Effort and excellent achievement
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362012000400003