%0 Journal Article
%T Una propuesta de calificaci車n por competencias en la E.S.O. [A rating competency proposal in E.S.O.]
%A Juan Francisco D赤az Canals
%J Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete
%D 2012
%I Facultad de Educaci車n de Albacete
%X Resumen: Se ha escrito mucho sobre la nueva forma de evaluar por competencias; sin embargo, se ha dejado a un lado el problema de la calificaci車n por competencias en la creencia de que evaluar y calificar son t谷rminos sin車nimos; sin embargo, esto no es as赤 porque si bien es verdad que cuando calificamos tenemos que evaluar, en muchas ocasiones evaluamos y no es necesario calificar, caso por ejemplo de la evaluaci車n inicial. El presente art赤culo propone un modelo de calificaci車n acorde con el proceso de ense anza/aprendizaje por competencias. Este modelo est芍 basado en la obtenci車n de indicadores a partir de los criterios de evaluaci車n, agrup芍ndolos en lo que hemos llamado puntos de corte. Pretende una calificaci車n lo m芍s objetiva posible del alumnado y poner de manifiesto las insuficiencias del modelo actual basado fundamentalmente en los ex芍menes tradicionales y que no reflejan con exactitud el aprendizaje del alumno.   Abstract: It has been written a lot about a new way to evaluate competency; However it has been set aside, the problem with competency ratings in the belief that evaluation and grading are synonymous terms; Although this isn∩t so, because on the one hand it is true that when we grade we also have to evaluate but on the other hand in many occasions we evaluate but it is not necessary to grade, for example in initial evaluation. This article proposes a grading sample with teaching/learning competency processes. This sample is based on getting indicators from evaluation criterial, they are grouped in points of cutting. The sample wants the most objective grade possible for the students and show inadequacies of current model/sample which is mainly based on traditional exams, but this doesn∩t reflect with accuracy the student∩s learning.
%K Puntos de corte
%K Competencias
%K Indicadores
%K Calificaci車n
%K Evaluaci車n - Points of cutting
%K competency
%K indicators
%K grade
%K evaluation.
%U http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/243