%0 Journal Article
%T Reflexiones sobre la ense anza de la qu¨ªmica
%A Javier Nakamatsu
%J En Blanco y Negro : Revista sobre Docencia Universitaria
%D 2012
%I Pontificia Universidad Cat¨®lica del Per¨²
%X El aprendizaje de la Qu¨ªmica es dif¨ªcil, pues requiere que el estudiante sea capaz de relacionar el mundo macrosc¨®pico que percibe con un mundo submicrosc¨®pico basado en ¨¢tomos y mol¨¦culas que no puede percibir, y debe, adem¨¢s, poder aprender un sistema de s¨ªmbolos necesarios para su representaci¨®n. Sin embargo, a pesar de esta dificultad, es importante ense ar Qu¨ªmica a no especialistas como un conocimiento que le permita enterarse del desarrollo tecnol¨®gico y cient¨ªfico que afecta diariamente nuestras vidas. La tarea del docente es adaptar el conocimiento cient¨ªfico para que el estudiante pueda conectarlo con sus conocimientos previos y as¨ª lograr un aprendizaje significativo. Es importante, adem¨¢s, transmitir el car¨¢cter evolutivo de la Qu¨ªmica mostrando los retos que se deben enfrentar.
%K Ense anza de la Qu¨ªmica
%K conocimiento cient¨ªfico
%K aprendizaje significativo
%K demostraciones.
%U http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/3862