%0 Journal Article
%T En busca de alternativas para facilitar la ense anza aprendizaje de la estequiometr¨ªa
%A Ana Cecilia Valderrama Negr¨®n
%A Patricia Elena Gonz¨¢les Gil
%J En Blanco y Negro : Revista sobre Docencia Universitaria
%D 2010
%I Pontificia Universidad Cat¨®lica del Per¨²
%X En los cursos de qu¨ªmica general, el tema de estequiometr¨ªa constituye un verdadero reto tanto para los estudiantes como para los profesores.  Con el presente trabajo, se trat¨® de investigar los problemas que presenta el aprendizaje de este tema en la PUCP. Actualmente, en nuestra universidad, el curso de Qu¨ªmica 1 (primer curso de qu¨ªmica general) ya no se da bajo el sistema tradicional de dictado de c¨¢tedra, sino utilizando dos metodolog¨ªas de ense anza-aprendizaje: la metodolog¨ªa colaborativa y el ABP. Nuestros resultados mostraron que el trabajo colaborativo s¨ª contribuye al aprendizaje de la estequiometr¨ªa por parte de los estudiantes; sin embargo, tambi¨¦n mostraron que este aprendizaje no es profundo y que no es a largo plazo. Esto resulta  especialmente preocupante si se considera que el tema de estequiometr¨ªa es b¨¢sico para los siguientes cursos de qu¨ªmica general.  Por ello, consideramos que resulta necesario buscar alternativas que permitan mejorar  la ense anza ¨C aprendizaje de la estequiometr¨ªa en nuestra universidad.
%K Ense anza universitaria
%K Actividad colaborativa
%K Qu¨ªmica general
%K Estequiometr¨ªa
%U http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/2186