%0 Journal Article
%T Enseignement ludique de la programmation objets ¨¤ l¡¯aide des applications de traitement de l¡¯image
%A Le Gal Bertrand
%A Bossuet Lilian
%A Grand Michael
%J J3eA : Journal sur l'Enseignement des Sciences et Technologies de l'Information et des Syst¨¨mes
%D 2011
%I EDP Sciences
%R 10.1051/j3ea/2010012
%X L¡¯informatique industrielle a connu d¡¯importantes avanc¨¦es ces derni¨¨res d¨¦cennies. La place prise par cette th¨¦matique dans la formation des ing¨¦nieurs en ¨¦lectronique croit en ad¨¦quation avec l¡¯importance croissante des syst¨¨mes num¨¦riques, embarqu¨¦s et/ou communicants. L¡¯informatique est maintenant un nouveau pr¨¦-requis pour bon nombre de th¨¦matiques d¡¯enseignement l¡¯exploitant comme un outil : Traitement du Signal et de l¡¯Image (TSI), automatique, ¨¦lectronique num¨¦rique, etc. Aujourd¡¯hui la grande difficult¨¦ est de concevoir des projets transdisciplinaires simples en informatique, permettant d¡¯assurer : l¡¯assimilation de l¡¯enseignement th¨¦orique et la mise en relief de l¡¯utilisation de l¡¯informatique dans la carri¨¨re d¡¯un   ¨¦lectronicien   tout en respectant un faible volume horaire. Dans le cadre d¡¯une r¨¦forme des contenus de semestre 4 (niveau master 1), nous avons recon u un enseignement d¡¯informatique industrielle (programmation objets et langage C++) et nous avons d¨¦velopp¨¦ un projet de traitement vid¨¦o temps r¨¦el sur plateforme Windows, Linux et MacOS. La plateforme p¨¦dagogique peut facilement ¨ºtre d¨¦riv¨¦e pour d¡¯autres domaines p¨¦dagogiques comme nous le montrerons dans la suite de l¡¯article. Cet article permet ¨¤ un enseignant de comprendre les justifications des choix r¨¦alis¨¦s lors de l¡¯¨¦criture du sujet du projet et du d¨¦veloppement de l¡¯application.
%K Programmation objets
%K Traitement du Signal
%K Architectures des processeurs
%K Informatique industrielle
%U http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2010012