%0 Journal Article
%T D2I : DUT Informatique International
%A Bruel Jean-Michel
%A Verdier Mich¨¨le
%J J3eA : Journal sur l'Enseignement des Sciences et Technologies de l'Information et des Syst¨¨mes
%D 2011
%I EDP Sciences
%R 10.1051/j3ea/2011003
%X Nous relatons dans cet article l¡¯exp¨¦rience innovante r¨¦alis¨¦e cette ann¨¦e (2010/2011) d¡¯ouverture, en 2¨¨me ann¨¦e de DUT Informatique, d¡¯un semestre d¡¯enseignement en langue anglaise. Les enseignements en anglais ne concernent pas toute la promotion et ne concernent pas non plus l¡¯ensemble des enseignements de seconde ann¨¦e de DUT, mais permet ¨¤ un groupe entier d¡¯¨¦tudiants d¡¯¨ºtre immerg¨¦s en anglais dans leur contexte de travail. Nous d¨¦taillons les objectifs et les enjeux, nous d¨¦crivons le dispositif mis en place et relatons les premiers r¨¦sultats dont certains n¡¯¨¦taient pas attendus.
%K dispositif p¨¦dagogique
%K immersion
%K anglophone
%K DUT
%K S3-S4
%K informatique
%U http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2011003