%0 Journal Article
%T Enseigner les microcontr leurs en travaux pratiques : l'exp¨¦rience IMA/Polytech'Lille
%A Conrard Blaise
%A Gehin Anne-Lise
%J J3eA : Journal sur l'Enseignement des Sciences et Technologies de l'Information et des Syst¨¨mes
%D 2011
%I EDP Sciences
%R 10.1051/j3ea/2011016
%X Cet article pr¨¦sente la plate-forme d¨¦velopp¨¦e par le d¨¦partement IMA de Polytech'Lille pour les travaux pratiques d'enseignement des microcontr leurs. Elle s'inscrit dans la premi¨¨re ann¨¦e de formation d'ing¨¦nieur dans le domaine de la conception de syst¨¨mes embarqu¨¦s et ainsi propose la r¨¦alisation d'applications sur ce th¨¨me. Cette plate-forme a ¨¦t¨¦ ¨¦tudi¨¦e de mani¨¨re ¨¤ faciliter l'¨¦criture des programmes, principale difficult¨¦ de l'enseignement des microprocesseurs et des microcontr leurs. Les ¨¦tudiants ne programment plus uniquement en assembleur, langage co teux en temps de d¨¦veloppement, de part sa complexit¨¦, des connaissances ¨¤ acqu¨¦rir et du peu de lisibilit¨¦ des programmes d¨¦velopp¨¦s qui deviennent, par ailleurs, vite longs. La solution propos¨¦e repose sur un langage beaucoup plus proche du langage naturel, des commandes en pseudo-langage se substituent ¨¤ des sous-programmes assembleurs. Ce nouveau mode de programmation permet de d¨¦gager du temps pour se consacrer ¨¤ l'¨¦tude des circuits d¡¯entr¨¦es/sorties. Par ailleurs, la plate-forme int¨¨gre un simulateur, capable de reproduire le comportement d'un microcontr leur de type 68HC12, mais ¨¦galement celui d'un processus physique simple ou de diverses interfaces (claviers, afficheurs, boutons¡­). Ceci a permis d'¨¦laborer une quinzaine de sujets tr¨¨s vari¨¦s et tr¨¨s ludiques autours du th¨¨me des syst¨¨mes embarqu¨¦s. Enfin, la plate-forme pr¨¦sent¨¦e est actuellement enti¨¨rement logiciel et peut ¨ºtre r¨¦-exploit¨¦e par d'autres ¨¦tablissements.
%K Microprocesseur
%K Travaux Pratiques
%K Assembleur
%K Compilateur
%K Simulateur
%U http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2011016